大学刑法课(，我知dao了，法学院院长跟我提起

的x器能侵入你的x器、gan门或口腔吗？

    我呆了半?，现在要赶紧唤起我仅存的良知，不然她连公然lu0t都敢做了，如果我不会这问题，她会不会一刀砍到我半si、然后把我用水泥灌浆只露出半颗头、然后丢到曾文溪，我想是不用猜测。

    不行，老师的x器只能被侵入，无法侵入别人。

    非常好！

    不枉费老师特别照顾你。

    所以，各位同学要知道，解释刑法需要非常严谨，因为它是严格的强行法规，如果可以扩张解释、类推适用，那很多情形下都会变成掌权者铲除异己的手段。

    所以我们在95年七月一日即将施行的修正刑法，已经把原条文的侵入改成接合，那这样老师下次强j小平时，就会落入强制x1ngjia0ei的规范范围。

    谢谢各位同学配合，现在下课！

    啊，她下次要强j我，我该不该请假呢？

    经过第一堂课的震撼教育，在同学争相走告、多方传颂后，今天刑总的教室听课大爆满，我几乎走不进教室；好不容易在隔壁教室搬了一张椅子，挤到最后面角落的位置才坐了下来。

    各位同学大家好，上次没来上课的、被我说要弃选的、可以不用来的，请出去。

    陈老师一进来，就面带微笑赶走了全班百分之七十的学生。

    喵的！

    我说的话你们没听见吗？

    话说完，两支白板笔飞了出去，分别打中躲在角落的两个男同学。

    你们上次被我说不用来了，还si撑？

    今天她虽然穿的是白se连身长裙，有风吹仙袂飘飘举的感觉，但是我一点都不觉得她是仙子，b较像顽皮的恶魔。

    喔，我有印象，他们也是上次在课堂打手枪的那些人其中之二，不过老师记x怎么这么好。

    不要忘记，老师智商有185。

    彷佛在回应我的疑问般，用白板笔书写了几个字后，陈老师又开了口。

    si了，她真的盯上我了。

    上次讲到罪刑法定主义的两个子原则，其他两个是习惯法不得为发动刑罚的依据和绝对不定期刑的禁止。

    这个简单，回家自己看，要注意这四个原则都有例外的学说喔。

    我想到回家自己看不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不氲14章x教育的理由吗？

    现在她是叫我们回家自己看刑法，却在课堂上讲x教育；唉，真是沧海桑田、人事全非。

    今天老师心情好，来讲一个争议问题研究─不能未遂的争议；什么叫做不能未遂呢？

    未遂有三种：普通未遂、中止未遂、和不能未遂。

    例如，小平出来，哇，又是我，我无奈地走到老师的位置，讲台的左方。

    今天假设老师是x侵害犯罪的被害人，小平是x侵害的行为人。

    来，小平你把k子脱下。

    我还犹豫着要不要脱，她话刚讲到一半，她自己已经脱到一丝不挂了。

    好像是不在同学意料之外，毕竟发生上周的事，大家大概都习惯了，班上没有sao动。

    不过男生只剩开学刚上课时的一半，其他都被赶走了。

    老师都为教育牺牲奉献了，你还在gui毛什么！

    她突然又怒目相向。

    我永远m0不清她的脾气。

    好啦，我脱、我脱。

    我才脱k子脱到一半，她突然大叫救命啊！

    强j啊！

    我吓了一跳，牛仔k还挂在膝盖上。

    我真的猜不透你啊，呜呜。

    只见她突然正se转身走向讲台中央，不以自己lu0t为耻，面对班上同学认真地讲解：刚刚小平已经着手进行，任何人都认为是要侵犯老师的举动；不过因为有警察经过，老师尖叫，警察出现把小平制服，以致小平不能进行他的犯行。

    这就叫做普通未遂，也就是我们一般见到绝大多数的未遂型态，又叫做障碍未遂；也就是因为外在障碍而导致犯罪结果不能发生的未遂。

    接着，小平你继续脱k子。

    她又转身向我嫣然一笑。

    说实在的，此刻的我已经没有q1ngyu的感觉，我的心情就像架上的鸭子任人宰割，于是我乖乖地脱了下k子。

    喔，你这样不行喔！

    老师身材这么好，长得这么漂亮，在你面前脱个jing光你竟然没有b0起！

    说着她逐渐走向我，彷佛真的生气了般，先瞧了我软垂的yjing一眼，然后注视着我的眼睛缓缓地摇摇头。

    哪，各位同学看，小平他有非礼老师的念头，他想要用yjingcha入老师x器官的手段来实现强j的犯意，但是他的yjing软趴趴地发挥不了功用，这样的强制x1ngjia0ei手段虽然已经着手实行了，却因为现实上发生不了危险，所以是手段不能的未遂。

    〈请